امام جمعه زاهدان: کیفیت تربیت معلم، معیار ارزیابی دانشگاه فرهنگیان است

۲۵ مهر ۱۴۰۵ | ساعت ۱۷:۵۸ کد خبر: ۲۶۶۸۹ نویسنده: تحریریه خبر جدید ۲
زاهدان - ایرنا - نماینده ولی‌فقیه در سیستان و بلوچستان و امام جمعه زاهدان با بیان اینکه ارزیابی مستند و کیفی خروجی‌ها از شاخص‌های کارآمدی دانشگاه فرهنگیان است، گفت: عملکرد علمی، مهارتی و اعتقادی دانش‌آموختگان این دانشگاه در مقایسه با سایر مسیرهای ورود به حرفه معلمی باید به‌صورت جامع بررسی شود.

به نقل از ایرنا، آیت‌الله مصطفی محامی روز شنبه در دیدار هیات رئیسه دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان با تأکید بر ضرورت توجه جدی به کیفیت تربیت معلم، اظهار کرد: دغدغه اصلی دانشگاه فرهنگیان نباید تنها توسعه کمی، افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو و تأمین امکانات باشد، بلکه مهم‌تر از آن، ارتقای کیفیت آموزش و تربیت معلمانی شایسته در تراز انقلاب اسلامی است.

نماینده ولی‌فقیه در سیستان و بلوچستان با اشاره به ضرورت ارزیابی عملکرد دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم، خاطرنشان کرد: در سال‌های گذشته بارها درباره مسائل و مشکلات دانشگاه از جمله کمبود فضا و امکانات، گفت‌وگو شده اما مساله اساسی این است که دانشگاه تا چه اندازه توانسته معلمانی شایسته تربیت کند و محصول آن از نظر علمی، مهارتی و فکری چه جایگاهی دارد.

وی با اشاره به ضرورت توجه به تفاوت میان دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان و سایر مسیرهای ورود به حرفه معلمی، تصریح کرد: اگر قرار است برای توسعه دانشگاه فرهنگیان و تأمین امکانات آن مطالبه‌گری کنیم، باید بتوانیم نشان دهیم که این دانشگاه معلمانی باکیفیت تربیت می‌کند.

آیت‌الله محامی با تأکید بر اینکه در عرصه تعلیم و تربیت، معلم و مربی نقش محوری دارند، گفت: امکانات مادی و تجهیزات مؤثر هستند، اما آنچه بیش از همه اهمیت دارد، وجود مدیران دغدغه‌مند، توانمند و اهل کار است که بتوانند با استفاده از ظرفیت‌های موجود، زمینه تربیت نیروهای شایسته را فراهم کنند.

وی با تأکید بر ضرورت پیگیری مشکلات ساختاری دانشگاه فرهنگیان، اظهار کرد: یکی از اقدام‌های ضروری برای ارتقای جایگاه دانشگاه فرهنگیان، بررسی علمی و مستند وضعیت دانش‌آموختگان این دانشگاه و مقایسه نتایج آن با افرادی که از سایر مسیرها وارد حرفه معلمی شده‌اند، است.

وی ادامه داد: اگر نتایج این بررسی مطلوب باشد، دانشگاه می‌تواند با استناد به شواهد و مستندات از عملکرد خود دفاع کند و برای جذب امکانات و توسعه ظرفیت‌ها مطالبه‌گری مؤثرتری داشته باشد و اگر نقاط ضعفی نیز مشخص شود، زمینه شناخت دقیق مسائل و برنامه‌ریزی برای رفع آنها فراهم خواهد شد.

آیت‌الله محامی با تأکید بر اینکه ارزیابی دانش‌آموختگان نباید فقط به دانش نظری و مهارت تدریس محدود شود، خاطرنشان کرد: ابعاد فکری، اعتقادی و بینش اجتماعی و سیاسی معلمان نیز باید مورد توجه قرار گیرد تا تصویری جامع از کیفیت تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان بدست آید.

همچنین در ابتدای این دیدار، غلامحسن پناهی سرپرست دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان با ارائه گزارشی، کمبود فضای آموزشی و محدودیت جذب اعضای هیات علمی متناسب با نیازهای استان را از مهم‌ترین مشکلات این مجموعه عنوان کرد.

وی با اشاره به جمعیت جوان استان و افزایش نیاز آموزش‌وپرورش به نیروی انسانی، بر ضرورت توسعه زیرساخت‌های دانشگاه فرهنگیان و تأمین استادان متخصص تأکید کرد و خواستار توجه بیشتر به ظرفیت‌ها و نیازهای این دانشگاه در برنامه‌ریزی‌های کلان شد.