به نقل از ایرنا، نخبگی پایان مسیر دشوار دانش‌آموزان و جوانان پرتلاش نیست؛ گاهی آغاز راهی است که در آن، کمبود امکانات، نبود فضای مناسب مطالعه، فرسودگی ابزارهای پژوهشی و نابرابری فرصت‌های آموزشی، انگیزه‌ها را به چالش می‌کشد. در خراسان‌شمالی، نخبگانی که می‌توانند سرمایه‌های آینده استان باشند از دغدغه‌هایی می‌گویند که اگر جدی گرفته نشوند، ممکن است مسیر پیشرفت آنان را به سوی استان‌های دیگر تغییر دهد. حمایت از نخبگان تنها با تقدیر از موفقیت‌های آنان محقق نمی‌شود، بلکه فراهم کردن زمینه رشد، دسترسی عادلانه به امکانات آموزشی و پژوهشی و ایجاد فرصت برای شکوفایی استعدادها، بخش مهم‌تری از این مسئولیت را تشکیل می‌دهد؛ موضوعی که در دیدار استاندار خراسان‌شمالی با جمعی از نخبگان استان نیز مورد تاکید قرار گرفت. مهدی نیکوکار مهدی نیکوکار؛ خانه المپیاد، بی‌پناه از فضای مطالعه مهدی نیکوکار، نخبه خراسان‌شمالی از نبود پانسیون مطالعاتی و سردرگمی دانش‌آموزان در مسیر آمادگی برای کنکور گلایه دارد؛ فضایی که به گفته او، در آن نه کلاس‌ها به‌طور کامل مشخص است و نه برنامه‌ریزی‌ها از انسجام کافی برخوردارند. دسترسی به محیطی آرام و برنامه ای روشن بخشی از مسیر موفقیت دانش آموزان است برای دانش‌آموزی که ساعت‌های طولانی از عمر خود را صرف مطالعه و رقابت علمی می‌کند، دسترسی به محیطی آرام و برنامه‌ای روشن، تنها یک امکان جانبی نیست؛ بخشی از مسیر موفقیت است. نبود چنین شرایطی می‌تواند فشار مضاعفی بر دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان تحمیل کند و فرصت رقابت برابر را از برخی استعدادها بگیرد. بختیار فروغی فر بختیار فروغی‌فر؛ استعدادهای جوان پشت درهای بسته آزمایشگاه بختیار فروغی‌فر نیز فرسودگی تجهیزات پژوهش‌سراهای استان را یکی از موانع فعالیت‌های علمی دانش‌آموزان می‌داند. به گفته این نخبه؛ ابزارهای موجود قدیمی هستند و امکان انجام برخی آزمایش‌های موردنیاز با این تجهیزات فراهم نیست. فرسودگی تجهیزات پژوهش‌سراهای استان را یکی از موانع فعالیت‌های علمی دانش‌آموزان پژوهش، تنها با کتاب و آموزش نظری جان نمی‌گیرد؛ دانش‌آموز باید بتواند آموخته‌های خود را در عمل بیازماید، خطا کند و از تجربه به کشف برسد. وقتی تجهیزات آزمایشگاهی توان پاسخ‌گویی به نیازهای علمی را ندارند، بخشی از فرصت یادگیری و پرورش خلاقیت نیز از دست می‌رود. از این رو، نوسازی ابزارهای پژوهشی و تجهیز مراکز دانش‌آموزی می‌تواند زمینه تبدیل علاقه و استعداد به تجربه‌های عملی و دستاوردهای علمی را فراهم کند. محمدرضا اسدی محمدرضا اسدی؛ استعدادها در سایه نابرابری آموزشی محمدرضا اسدی، دانشجوی رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان بجنورد توجه نابرابر به مدارس را یکی از دغدغه‌های مهم حوزه آموزش، می‌داند و معتقد است بسیاری از دانش‌آموزان پرتلاش استان از فرصت‌های یکسان برخوردار نیستند. توجه نابرابر به مدارس یکی از دغدغه‌های مهم حوزه آموزش است وی با اشاره به اینکه برخی مدارس کتابخانه و فضای مناسب مطالعه ندارند، در مقابل، بعضی مدارس با وجود برخورداری از امکانات بیشتر، خروجی قابل توجهی در المپیادها ندارند، بر ضرورت بازنگری در نحوه توزیع امکانات و افزایش آگاهی دانش‌آموزان درباره مسیرهای علمی تاکید می‌کند. به گفته اسدی، در برخی مدارس حتی اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی لازم درباره فرصت‌های علمی انجام نمی‌شود و در کنار این مشکلات، درگیری بیش از اندازه آموزش‌وپرورش با امور اداری و بروکراسی نیز می‌تواند از تمرکز بر کیفیت آموزش بکاهد. وی همچنین با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان علوم انسانی در کنکور، معتقد است دستاوردهای این گروه باید بیشتر دیده شود و پیگیری لازم برای حمایت از آنان صورت گیرد؛ چرا که شناسایی استعدادها نباید به رشته‌های خاص محدود بماند. فاطمه رسولی فاطمه رسولی؛ نگذارید نخبگان چمدان ببندند فاطمه رسولی نیز فراهم کردن امکانات و بسترهای لازم برای رشد نخبگان را ضرورتی اساسی برای جلوگیری از مهاجرت آنان به دیگر استان‌ها می‌داند. فراهم کردن امکانات ضرورتی اساسی برای جلوگیری از مهاجرت نخبگان است وی می گوید: وقتی استعدادهای جوان برای ادامه مسیر علمی خود ناچار به جست‌وجوی امکانات در خارج از استان می‌شوند، مسئله تنها جابه‌جایی چند دانش‌آموز یا دانشجو نیست؛ موضوع، احتمال فاصله گرفتن سرمایه انسانی از زادگاه و کاهش فرصت بهره‌گیری استان از توانایی‌های آنان است. ایجاد فضای مناسب مطالعه، تقویت مراکز پژوهشی، توزیع عادلانه امکانات آموزشی و فراهم کردن فرصت‌های پیشرفت می‌تواند به جوانان مستعد کمک کند تا بدون چشم‌پوشی از اهداف علمی خود، آینده‌شان را در زادگاهشان نیز قابل تصور بدانند. بهمن نوری، استاندار خراسان‌شمالی حمایت از نخبگان؛ از وعده تا اقدام استاندار خراسان‌شمالی در نشست با جمعی از نخبگان خراسان شمالی بر ضرورت پیگیری عملی مطالبات نخبگان تاکید کرد و خواستار ورود منظم و برنامه‌ریزی‌شده دستگاه‌های اجرایی برای رفع مشکلات این قشر شد. برای ماندگاری نخبگان نباید به حرف های شیک سخنان پشت تریبون بسنده کرد بهمن نوری با بیان اینکه نخبگان ذخایر بزرگ و ارزشمند انسانی هستند، گفت: برای ماندگاری و نگهداشت این قشر نباید به حرف‌های شیک و سخنان پشت تریبون بسنده کرد، بلکه باید برای رفع دغدغه‌ها و مشکلات آنان گام‌های عملی برداشت. وی با اشاره به کافی نبودن اقدامات انجام‌شده برای حمایت از نخبگان، بر ضرورت برنامه‌ریزی منسجم دستگاه‌های اجرایی، توجه به ظرفیت‌های دانشگاه فرهنگیان، فراهم کردن فضاهای خوابگاهی مشترک و تقویت پژوهش‌سراها تاکید کرد. استاندار خراسان شمالی همچنین تقویت مسابقات خوارزمی و پژوهش‌سراها، توجه به نیازهای گروه‌های سنی مختلف و برگزاری جدی شورای آموزش‌وپرورش را از محورهای ضروری برای ارتقای وضعیت آموزشی استان برشمرد. اکنون پرسش اصلی این است که مطالبات مطرح‌شده از سوی نخبگان تا چه اندازه به برنامه‌های اجرایی، تخصیص اعتبار و زمان‌بندی مشخص برای رفع مشکلات تبدیل خواهد شد. نخبگان خراسان‌شمالی برای اثبات توانایی خود به سخنان تشویقی بیشتری نیاز ندارند؛ آنان بیش از هر چیز به فرصت برابر، امکانات متناسب و مسیری روشن برای رشد احتیاج دارند. آینده علمی استان زمانی تضمین می‌شود که استعدادهای آن نه در پیچ‌وخم کمبودها متوقف بمانند و نه برای شکوفایی ناچار به ترک زادگاه خود شوند. خراسان‌شمالی ۶۲۰ نخبه علمی و فرهنگی را زیر چتر حمایت دارد. خراسان‌شمالی با بیش از یک میلیون نفر جمعیت در شمال شرق کشور واقع است و ۴۴ درصد از جمعیت آن در مناطق روستایی سکونت دارند.
خراسان‌شمالی در آزمون نگهداشت نخبگان؛ کمبود امکانات و نابرابری فرصت‌ها
بجنورد-ایرنا- نخبگان خراسان‌شمالی با وجود استعداد و انگیزه همچنان با کمبود امکانات مطالعاتی، تجهیزات فرسوده پژوهشی و نابرابری فرصت‌های آموزشی روبه‌رو هستند؛ چالش‌هایی که حمایت عملی از این سرمایه‌های انسانی را به آزمونی مهم برای آینده استان تبدیل کرده است.