به نقل از خبرگزاری تسنیم از کرمان، محمدعلی طالبی، استاندار کرمان در پنجمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان در سال ۱۴۰۵، با تأکید بر ضرورت کاهش فاصله آموزشی میان مناطق محروم و برخوردار، اظهار کرد: کاهش فاصله نمرات مناطق کمتر برخوردار با شهرستان‌های برتر استان، نشان‌دهنده حرکت در مسیر تحقق عدالت آموزشی و افزایش فرصت‌های یادگیری برای دانش‌آموزان است.
رئیس شورای آموزش‌وپرورش استان کرمان، با اشاره به دستاوردهای گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی گفت: بهره‌برداری از ۸۲ مدرسه در استان هم‌زمان با آغاز سال تحصیلی جدید، دستاوردی قابل توجه است و اجرای پروژه‌های جدید و آغاز عملیات اجرایی طرح‌های دیگر نیز از پویایی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی استان حکایت دارد.
وی با تأکید بر ضرورت تداوم این روند افزود: همکاری و هماهنگی میان دستگاه‌های اجرایی، مجموعه آموزش‌وپرورش، اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و سایر نهادهای مرتبط باید تقویت شود تا پروژه‌های آموزشی با سرعت بیشتری اجرا و نیازهای مناطق مختلف استان برطرف شود.
استاندار کرمان با تأکید بر اهمیت پیگیری مستمر مسائل آموزش‌وپرورش، خواستار افزایش دفعات برگزاری جلسات شورای آموزش‌وپرورش استان شد و بیان کرد: موضوعات این حوزه گسترده و نیازمند بررسی دقیق است؛ بنابراین، حجم بالای دستور کار در جلسات محدود نباید مانع رسیدگی کارشناسی و تصمیم‌گیری مناسب شود.
طالبی ادامه داد: لازم است در نیمه دوم سال، عقب‌ماندگی در برگزاری جلسات جبران شود و مسائل آموزش‌وپرورش با فرصت کافی، دقت و پیگیری بیشتری در دستور کار قرار گیرد.
وی با قدردانی از رشد میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم استان گفت: کسب رتبه نخست کشور در رشد نمرات امتحانات نهایی رشته ریاضی، رتبه دوم در رشد نمرات مدارس دولتی و جایگاه ششم در مجموع مدارس کشور، موفقیت‌هایی ارزشمند است که با تلاش معلمان، مدیران مدارس، کارشناسان و مجموعه عوامل آموزش‌وپرورش به دست آمده است.
استاندار کرمان با اشاره به بهبود جایگاه استان در برخی شاخص‌های آموزشی تصریح کرد: ارتقای رتبه آموزش‌وپرورش استان از جایگاه بیست‌وهفتم به بیست‌ودوم کشور و کسب جایگاه بیست‌ویکم در یکی از شاخص‌ها، نشان‌دهنده ظرفیت بالای فرهنگیان و دانش‌آموزان استان برای دستیابی به نتایج بهتر است.
طالبی کاهش فاصله نمرات مناطق کمتر برخوردار با شهرستان‌های برتر استان را از نکات مهم در ارزیابی عملکرد آموزشی دانست و خاطرنشان کرد: اهمیت این موضوع در آن است که پیشرفت آموزشی تنها به بهبود میانگین نمرات محدود نمی‌شود، بلکه باید فرصت‌های یادگیری و امکان موفقیت برای دانش‌آموزان مناطق مختلف نیز افزایش یابد.
وی با اشاره به نتایج کنکور سراسری اظهار کرد: کسب ۸۰ رتبه زیر هزار توسط دانش‌آموزان استان که ۶۰ درصد آنان از مدارس استعدادهای درخشان هستند، دستاوردی ارزشمند است و موفقیت دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و سایر مدارس در این نتایج، شایسته تقدیر است.
استاندار کرمان از برنامه‌ریزی برای برگزاری آیین سالانه تجلیل از رتبه‌های برتر کنکور در استان خبر داد و افزود: برگزاری چنین برنامه‌ای می‌تواند ضمن قدردانی از تلاش دانش‌آموزان و معلمان، انگیزه بیشتری برای سایر دانش‌آموزان ایجاد کند.
طالبی با اشاره به نقل از ارائه‌شده درباره ثبت‌نام دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید، از تغییر روند انتخاب رشته و افزایش استقبال از هنرستان‌ها و رشته‌های ریاضی قدردانی کرد.
وی بر اهمیت هدایت تحصیلی متناسب با استعدادها و توانمندی‌های دانش‌آموزان تأکید کرد و گفت: توجه به رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای و مهارتی در کنار رشته‌های نظری می‌تواند به تربیت نیروی انسانی توانمند و پاسخ‌گویی بهتر به نیازهای آینده جامعه کمک کند.
استاندار کرمان همچنین خواستار ارائه گزارش ارزیابی عملکرد شوراهای آموزش‌وپرورش در شهرستان‌ها و مناطق شد و تأکید کرد: عملکرد این شوراها باید به‌صورت دقیق بررسی شود تا ضمن تقدیر از شهرستان‌ها و مناطقی که عملکرد مطلوبی داشته‌اند، موارد نیازمند اصلاح نیز مشخص و پیگیری شود.
طالبی با اشاره به نقش فرمانداران در پیشبرد اهداف آموزش‌وپرورش گفت: استفاده از ظرفیت مدیریت شهرستان‌ها برای رفع مشکلات و تقویت هماهنگی میان دستگاه‌های مسئول ضرورت دارد.
وی در ادامه به موضوع سرویس مدارس استثنایی پرداخت و از پیگیری مستقیم این مسئله با شهرداری خبر داد و تأکید کرد: مشکل سرویس این مدارس باید از مسیر تعامل و هماهنگی با شهرداری حل‌وفصل شود و در صورت رفع‌نشدن موضوع، راهکارهای جایگزین برای تأمین هزینه مربوط بررسی خواهد شد تا دانش‌آموزان در دسترسی به خدمات حمل‌ونقل با مشکل مواجه نشوند.
۵۱۱/